Qualità architettonica-Il contesto urbano, dai volumi semplici e ampi spazi aperti, ha portato alla proposta di volumi puri, con smussature agli angoli, linee dolci e morbide, con sviluppo prevalentemente orizzontale, mantenendo i caratteri propri del paesaggio urbano locale, che si presenta poco denso con ampi spazi aperti e aree a verde.

Riconoscibilità nei luoghi e senso di appartenenza hanno guidato la scelta al mantenimento di alcuni punti cardini dell’assetto originario della scuola; il mantenimento dell’ingresso nella stessa posizione, punto baricentrico rispetto all’asse stradale di Via Villa Ambrogio, adatto ad accogliere gli utenti; il mantenimento delle aree a verde a quota strada, preservando la gran parte delle specie arboree esistenti, valorizzandole, e implementandole con l’inserimento di ulteriori specie vegetali.

La scelta compositiva e volumetrica adottata in progetto si distingue senza contrastare il costruito già esistente, attraverso forme semplici e pure, caratterizzate da superfici chiare e materiche, trattate specificamente con cromie e materiali diversi per identificare le diverse funzioni tra il volume al piano terra, contenitore delle principali attività scolastiche, e i corpi che si innalzano in elevazione al cui interno ritroviamo gli spazi dedicati alle attività ludico-creative.

Questi ultimi, in stretta relazione con l’esterno, si aprono su spazi dedicati alla socialità e alla condivisione; aree di gioco si alternano con aree a verde e spazi di comunità, luoghi dedicati al benessere del bambino come dell’adulto, adatti e pensati nell’ottica di una didattica partecipata anche e soprattutto dai più piccoli.

Funzionalità e flessibilità-L’edificio scolastico è progettato con cura per offrire un ambiente accogliente e funzionale agli studenti, al personale e alla comunità. Adiacente all’ingresso principale, si trova l’ufficio del personale ATA e una guardiola per il controllo degli accessi, garantendo la sicurezza dell’edificio. Dall’ingresso si accede alla hall, uno spazio comune e distributivo che collega alle sei sezioni, all’aula insegnanti adiacente all’aula per le attività in piccolo gruppo, all’infermeria, alla lavanderia e ad altri spazi di servizio.

Nella hall, una scalinata conduce a uno spazio distributivo a doppia altezza. Questo primo blocco al piano primo ospita la biblioteca, l’aula informatica con il locale server, i saloni per le attività ludiche, e il laboratorio per la pittura e le attività creative. Questi spazi, oltre a essere utilizzati per l’istruzione, sono aperti alla comunità e dotati di servizi igienici adeguati. Il blocco si apre su una terrazza esterna attrezzata per lo svago e il gioco, con zone verdi e sedute e attrezzature ricreative. Le sei sezioni educative sono tutte situate al piano terra e dotate di spazi principali per attività didattiche, riposo e attività speciali.

Ogni classe ha accesso a spazi esterni per l’apprendimento e il gioco all’aria aperta, promuovendo il contatto con la natura e l’apprendimento esperienziale. La disposizione delle aule e la modellazione del terreno creano un anfiteatro naturale che facilita la supervisione degli insegnanti sugli alunni e definisce i confini dell’area di gioco per prevenire incidenti. Le ampie vetrate collegano le aule agli spazi esterni, creando un ambiente permeabile coperto. Le pareti divisorie mobili consentono una flessibilità degli spazi, facilitando l’implementazione di metodologie didattiche innovative come la flipped classroom e il cooperative learning, facilitando l’interazione tra gli alunni, favorendo il confronto e lo scambio di idee. Le aule possono essere configurate in base alle esigenze, supportando le lezioni frontali, il lavoro di gruppo e le attività individuali. L’infermeria e altri locali di servizio sono posizionati centralmente per massimizzare l’accessibilità. Un sistema di risalita collega il piano terra allo spazio per l’attività motoria al primo piano, che si apre su un’area sportiva esterna delimitata da una rete metallica colorata. Il locale porzionatura pasti e dispensa, accessibile dal fornitore esterno tramite un ingresso dedicato, è integrato con i servizi di supporto.

Entrambi i sistemi di risalita sono accessibili alle persone diversamente abili, garantendo la fruibilità degli spazi per tutti. In sintesi, la proposta progettuale risponde alle esigenze del DIP e allo schema funzionale richiesto, offrendo un ambiente scolastico sicuro, flessibile e accogliente per la comunità educativa. Sostenibilità ambientale, qualità e novità delle soluzioni tecnologiche-La progettazione della nuova scuola mira a coniugare estetica, funzionalità e sostenibilità, ponendo particolare attenzione all’ottimizzazione degli impianti e all’utilizzo di tecnologie avanzate. Dal punto di vista funzionale e tecnologico, la dotazione impiantistica della nuova scuola sarà interconnessa con un sistema BACS. Questo sistema gestirà l’energia prodotta dai pannelli fotovoltaici e ottimizzerà il funzionamento degli impianti, aumentandone resa e durabilità.

I corpi illuminanti ad apparati LED dimmerabili saranno controllati individualmente tramite standard DALI e da remoto, grazie a rilevatori di presenza e Ecco come potresti strutturare tre post su Instagram a partire dal testo originale, mantenendo uno stile più informale e descrittivo: sensori di luminosità che afferiscono al BACS. Ciò consentirà una facile configurazione e riconfigurazione di spazi e circuiti, assicurando un’illuminazione efficiente e confortevole per gli utenti. Il progetto si impegna a superare i requisiti minimi dei CAM, garantendo la massima sostenibilità ambientale. Saranno implementate pratiche di ri-vegetazione urbana e utilizzati materiali locali per ridurre l’impatto ambientale legato alla costruzione. Inoltre, verrà massimizzata l’efficienza energetica grazie a un involucro termicamente e acusticamente prestazionale. Questo permetterà di ridurre i consumi energetici e di garantire il comfort degli occupanti durante tutto l’anno. Per quanto riguarda il comfort termico degli ambienti, il sistema di climatizzazione sarà basato su pompe di calore e panelli solari per la produzione di acqua calda sanitaria.